Carlos Trapani, coordinador general de los Centros Comunitarios de Aprendizaje (Cecodap), urgió que las autoridades educativas reivindiquen la labor de los docentes para este inicio del año escolar.
«Nosotros coincidimos con el ministro de que las clases deben iniciar lo más pronto posible porque la escuela como institución es un espacio de protección. Después del evento telúrico, la escuela puede ayudar a recuperar rutinas, a generar un espacio de protección y confianza de los niños», dijo en entrevista para Televen.
No obstante, destacó que no se trata únicamente de abrir las puertas de las escuelas. «Si la escuela no ofrece condiciones va a ser muy difícil que el niño permanezca en la escuela. Una escuela abierta no es un indicador de que el niño esté aprendiendo y esté presencialmente en la escuela. Tenemos que hacer un esfuerzo no solo en contar cuántas escuelas abren hoy, si no cuántos niños están en ellas y sobre todo los niños que faltan por llegar a la escuela».
«Para muchos docentes es mucho más costoso ir a la escuela que lo que recibe por remuneración. Queremos que la única preocupación del docente sea enseñar y no esté preocupado por cómo llega al 15 y el último», acotó.
RECHAZO DEL INICIO DE CLASES
Carmen Teresa Márquez, presidenta de la Federación Venezolana de Maestros, rechazó el comienzo de clases ocurrido este lunes y exigió una mesa de diálogo con el ministro de Educación para que escuche las propuestas de los sindicatos.
«Nosotros hemos rechazado el inicio de clases el día de hoy, producto de que no es legal. El ministro violó la ley, porque las clases comienzan el primer día hábil del mes de septiembre. Quiere decir que las clases deberían comenzar legalmente el miércoles, 16 de septiembre, pero el ministro hace lo que se le venga en la mente», dijo.
«Hay una cantidad de propuestas que la Federación tiene, por eso le solicitamos al ministro de Educación una mesa de diálogo, porque aquí tiene que haber una unidad de todos los sectores, de toda la sociedad civil para esta crisis de este inicio de año escolar que es muy seria. Hay muchos problemas y debemos solucionarlos entre todos como sociedad en general», añadió.
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En este sentido, reclamó que el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, no ha trabajado de la mano con ellos. «El ministro de Educación desde que es ministro no se ha reunido con los gremios. El ministro no ha tomado en cuanta a las organizaciones sindicales para tal fin».
«Es una tarea de todos los días, nosotros exigiéndole al ministro de Educación el aumento del salario del docente, porque el gobierno ha tenido una política de bonificación y nosotros realmente no queremos bonos, queremos salarios. El salario se lo ha comido la bonificación y el salario es lo más importante que tiene el docente porque se conecta con el bono vacacional, el bono de aguinaldo y con las prestaciones sociales», indicó.
«Queremos que el gobierno se siente con las organizaciones sindicales para seguir discutiendo la tercera convención colectiva única y unitaria que es allí donde se discute el salario de los docentes y la seguridad social, que el docente realmente pueda ser atendido en la parte médica como anteriormente. Los maestros no tienen donde ir y todos sabemos cómo está la salud en este país», finalizó.